欢迎来到儿童发展中心

该中心致力于提供一个优质的学习环境，尊重和包容所有幼儿及其家庭、学生和社区家庭，并致力于支持早期教育教师、员工、学生和高等教育社区的研究和专业发展。

哲学

认识到家庭是儿童的第一位老师，我们相信与儿童及其家庭的伙伴关系是必不可少的和健康的。在真实的学习环境中，孩子是有能力的学习者，他们在社交、情感、身体、创造力和认知方面都得到了发展。

我们相信

• 在温暖、安全、有教养的环境中，儿童在信任关系的社区中得到最佳发展。
• 孩子们生来就是有能力的个体，具有天生的好奇心和健康的学习欲望，他们通过与同龄人、成年人和材料的互动构建自己对世界的理解。
• 孩子们在小团体学习最好，有一个信任和响应的主要照顾者在一个连续性的模式。
• 根据孩子的兴趣和需要，自然、灵活、紧急的高质量学习环境有助于孩子的综合发展。

我们的课程以游戏为基础，动手实践，并满足孩子们的需求和兴趣。我们以与发展相关的方式回应和回报儿童的独特需求和兴趣。

教学理念是以建构主义理论为基础的。从这个观点来看，成长部分取决于孩子个体的成熟，同时它也部分是孩子、环境和孩子所联系的人之间相互作用的结果。

我们的教师的角色是有意识地引导、质疑和授权，以便让孩子在遇到各种各样的经验和人的时候，通过构建或重建他所知道的知识来学习，这些经验和人拓宽和丰富了他的知识。

同样，“Reggio-Emilia”方法(源自意大利的建构主义方法)将由教学人员积极实施。我们认为孩子是一个独特的创造物——强壮，有能力，有能力构建自己的思想和想法，并有巨大的潜力提供给他周围的世界。

在“Reggio Emilia”方法中，我们的老师成为一个指南针，可以为孩子指明一个特定的方向，教育被视为一个不断发展的过程，不能预先确定，因为它是一点一滴出现的。我们进行短期和长期的项目，鼓励他们将好奇心和知识构建为发现和掌握的水平。